PRÁCA ŠPEC.PEDAGÓGA

 „Školský špeciálny pedagóg pomáha žiakom v tom, aby sa v škole dobre cítili, zažívali úspech v kolektíve, prežívali radosť zo školskej práce a aby z nich vyrástli zdravé a harmonické osobnosti…“

Školský špeciálny pedagóg na našej škole:

Hlavnú náplň práce školského špeciálneho pedagóga tvorí priama práca so žiakmi so špecifickými vzdelávacími potrebami a zároveň poskytuje špeciálno-pedagogickú pomoc. Žiaci prichádzajú k špeciálnemu pedagógovi na individuálne konzultácie podľa vopred stanoveného rozvrhu v rozpätí 1 – 2 vyučovacích hodín týždenne. Na hodine sa venujú rozvíjaniu tej kognitívnej funkcii, ktorú predchádzajúce diagnostické vyšetrenia odhalili ako problémovú. Časť hodiny je možné využiť aj na objasnenie edukačného obsahu, ktoré sa pri aplikácii bežných pedagogických metód zo strany vyučujúceho dieťaťu nepodarilo pochopiť. Špeciálny pedagóg dodržiava zásady špeciálno-pedagogickej intervencie. Dôležitú úlohu špeciálno-pedagogickej intervencie tvoria aj rozhovory so žiakom, ktoré majú posilniť vzťah špeciálneho pedagóga a žiaka na základe dôvery, stimulovať aktivitu a snahu dieťaťa  a súčasne ho motivovať do ďalšej práce.

Na našej škole máme 16 integrovaných detí s rôznymi špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Sú to žiaci :

• chorí a zdravotne oslabení,
• žiaci s pervazívnou vývinovou poruchou- autizmus,
• žiaci s mentálnym postihnutím,
• žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou
• žiaci s ADHD, poruchou aktivity a pozornosti
• žiaci s dyslexiou, dysgrafiou, dysortografiou
• žiaci s poruchami správania
• žiaci so zrakovým a hluchovým  postihnutím

 

S týmito žiakmi pracuje špeciálny pedagóg buď individuálne, alebo v skupinách. Má na starosti ich individuálnu intervenciu a reedukáciu. So žiakmi precvičuje čiastkové funkcie, ktoré im robia problémy a to na základe diagnostických vyšetrení. Okrem toho si žiaci precvičujú a upevňujú učivo. Cvičenia sú realizované formou hier a je potrebné precvičovať systematicky a neustále. Počas vyučovacích hodín pomáhajú integrovaným žiakom pedagogickí asistenti, ktorí im umožňujú ľahšie zvládať nároky školy.

 

Pri práci s integrovanými deťmi využívame pomôcky napr:

• Čitateľské tabuľky, didaktické pomôcky (skladačky, dominá, puzzle, pexesá na pravo-ľavú orientáciu, koncentrácia pozornosti, pamäťové, sluchové a zrakové vnímanie i hmat, karty na rozvíjanie jazykových schopností, protiklady, predložky, slovesá, príčina
• následnosť, geometrické tvary, labyrinty, obrázkové dominá)
• rozvíjanie motoriky – navliekanie šnúrok, guľôčkové labyrinty, drevené hlavolamy, prevliekačky, písanie do piesku
• jazyk a reč – obrázkové a metodické materiály na podporu prirodzeného vývinu reči, nástenky s gramatickými pravidlami, programy na PC realizované na notebooku aj PC
• pomôcky zamerané na precvičenie jemnej, hrubej motoriky, na rozvoj slovnej zásoby, pozornosti a reedukáciu vývinových porúch učenia.

 

Do procesu svojej práce zapája špeciálny pedagóg aj rodičov:

• Poskytuje materiály pre rodičov, aby vedeli, ako môžu svojim deťom pomôcť
• keď má rodič záujem pracovať s dieťaťom a pomôcť mu, špeciálny pedagóg vysvetlí,  čo a ako má rodič robiť a pravidelne to s ním konzultuje.

Výsledkom aktívnej práce
– Najlepšie výsledky, alebo zlepšenia sú z odborného hľadiska pozorované u žiakov, u ktorých sa do procesu reedukácie zapoja aj rodičia
– výsledkom je zlepšenie nie len v oblasti učenia, ale aj v oblasti kognitívnych, senzomotorických a sociálnych oblastí žiakov.

Termín na konzultáciu si rodičia môžu dohodnúť so špeciálnym pedagógom podľa potreby.
Témou takýchto stretnutí býva výmena skúseností rodiča a učiteľa a hľadanie spoločného postupu pri edukačnom pôsobení na dieťa a pri zdolávaní jeho špecifických problémov.
Dôležitou súčasťou spolupráce s rodičom je aj kompletizácia povinnej dokumentácie a posilnenie sebavedomia rodiča v jeho náročnej úlohe podporovať vzdelávanie dieťaťa so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.

Práca s učiteľmi a výchovným poradcom

Školský špeciálny pedagóg je poradcom a pomocníkom triednych i predmetových učiteľov pri vzdelávaní žiakov so ŠVVP. S triednymi a predmetovými vyučujúcimi vytvára každoročne individuálny vzdelávací plán z predmetu, do ktorého sa premietajú špecifické problémy žiaka vyplývajúce z jeho diagnózy a priebežne s nimi konzultuje prípadné zmeny v ňom. Pomáha riešiť problémy individuálne integrovaných žiakov a pri vypracovaní IVVP. Triednemu učiteľovi je spolu s výchovným poradcom nápomocný pri odborných a individuálnych konzultáciách s rodičmi.Spolupráca s výchovným poradcom sa zameriava najmä na oblasť správania.

 

 

Spolupráca s centrami psychologických a špeciálno-pedagogických služieb
Úlohou školského špeciálneho pedagóga je koordinovať proces, za pomoci ktorého sa žiak s problémami v učení stáva žiakom s diagnostikovanou a tolerovanou poruchou učenia. Tento proces vyžaduje spoluprácu nielen rodiča, žiaka, ale aj odborného garanta, ktorým je v tomto prípade CPPPaP, SCŠPP a CŠPP. Školský špeciálny pedagóg je sprostredkovateľom medzi školou, CPPPaP, SCŠPP a CŠPP a zabezpečuje súhlas poradenského zariadenia s individuálnou integráciou konkrétneho žiaka.

Školský špeciálny pedagóg sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiaka so zdravotným znevýhodnením na bežnej škole. Podieľa sa na vypracovávaní individuálneho vzdelávacieho programu. V procese vyučovania poskytuje žiakovi individuálne špeciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné služby. Poskytuje konzultácie, rady a informácie ostatným odborným pracovníkom školy i rodičom žiaka. Podľa potreby spolupracuje s ostatnými poradenskými inštitúciami, predovšetkým s centrom špeciálno-pedagogického poradenstva, centrom pedagogicko-psychologického poradenstva, prípadne aj s lekármi.

Každý integrovaný žiak musí byť pravidelne sledovaný psychológom a špeciálnym pedagógom z príslušného poradenského zariadenia, prípadne vedený v lekárskej starostlivosti.

 

Učitelia, výchovná poradkyňa, špeciálny pedagóg a pedagogické asistentky na našej škole tvoria tím rovnocenných odborníkov.

 

 

 „Som tu pre všetky deti, rodičov, pedagógov, ktorí potrebujú moju radu a pomoc.“

 

Váš špeciálny pedagóg

Mgr. Katarína Tomašcová